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珠海澳门联手!看内地版教材走进澳门校园的故事

来源:珠海特区报 2019-12-21 09:35:48 发布时间: 2019-12-24 16:23:11

凯发k娱乐网站 www.wenhunag139.com 20日上午8时,作为澳门学生人数最多的基础教育学校,濠江中学在澳门回归祖国20周年这个重要的纪念日举行了庄重的升国旗仪式。

五星红旗迎风飘扬,骄傲和自豪,洋溢在每一名师生的脸上?!拔椅婀械浇景?!”“祖国好,澳门会更好!”升旗仪式结束后,面对前来采访的各路媒体,学生们纷纷对着镜头,向祖国和澳门表达最真挚的祝福。

随后举行的座谈会上,该校历史老师周炼齐的发言引起了记者注意。她说,濠江中学积极引入内地“人教版”教材,增强学生对国家和民族的认同感,培养他们爱国爱澳的情怀,“这是澳门教育的成功经验”。

就在前一天,国家主席习近平视察澳门濠江中学附属英才学校,并仔细翻看了该校使用的《中国历史》《品德与公民》等教材。习近平主席指出,教材是爱国主义教育的重要载体,特别行政区政府同内地合编教材的做法值得充分肯定。

20日上午,在庆祝澳门回归祖国20周年大会暨澳门特别行政区第五届政府就职典礼上,习近平主席在讲话中特别指出,澳门各类学校的爱国主义教育有声有色,国家意识和爱国精神在青少年心田中深深扎根。

不只是濠江中学,过去20年来,越来越多的澳门特别行政区政府同内地合编的教材走进澳门各中小学的课堂。今天的澳门,使用内地版教材的学校比例已经超过90%。


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澳门中小学广泛采用内地版教材。


一本教材,是如何推动爱国爱澳的种子在这片土地上蓬勃发芽生长的呢?

“我们是最早使用内地版教材的澳门学校之一,特别是在六七年前就开始使用澳门特区政府教育暨青年局与人民教育出版社共同编写的《品德与公民》教材?!卞┙醒3ぐ旃抑魅沃磲樯芩?,“如今,越来越多的澳门中小学在使用内地版教材?!?/span>

翻开《品德与公民》,九个单元章节清晰,包含法律诚信、制度建设、中国发展、传统文化等内容。在课本108页《主权回归与“一国两制”方针》一节中,介绍了澳门主权回归的历史经过,以及“一国两制”方针的特定内涵。

教材中的几句话让人印象深刻:“澳门自古以来就是中国的领土”,“澳门的回归,标志着中国恢复对澳门行使主权,不仅为澳门发展开创了历史新纪元,也为澳门带来了新的发展机遇?!?/span>

这些教材到底是如何在澳门被广泛使用的呢?记者在采访中惊讶地发现,这一本本教材,与珠海有着密不可分的联系,其背后有着珠海市新华书店数十年“身影”的陪伴。


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澳门濠江中学学生在图书馆看书。


时间的指针拨回到上世纪80年代。当时的澳门,尚未回到祖国怀抱,对内地版教材的了解并不多。澳门中小学教材使用不由政府指定,而是由各个学校自主选用,当时各个学校使用的多是港台及海外版教材。

“当时,一些澳门学校的老师感到在教材使用上有些混乱,为了进一步规范教材使用,提升教学质量,他们就过来找到我们?!敝楹J行禄榈旮弊芫砬癯克?。正是从那时起,珠海市新华书店开始推动内地版教材走进澳门校园。

他们从数理化科目着手,逐家拜访澳门学校,为其提供内地版教材试用,还组织内地编辑及名师为澳门老师进行讲解、示范。上世纪80年代末,澳门教业中学、濠江中学和镜平中学成为向珠海市新华书店订购内地版数理化教材的第一批学校。

上世纪90年代起,在珠海市委宣传部的支持下,珠海市新华书店组建业务团队专门服务澳门学校,背着样书走访学校,同时做好送货上门、联系交流培训等周到服务。

那几年里,无论学校订几本教材,业务人员都靠手提肩扛、第一时间送到学校;有的学校地势较高,业务人员就一包一包扛上去;有时连夜把每个班级每个学生的教材分袋装好,一早整齐地摆放在每个教室门口。

一传十、十传百,质量优异的内地版教材在澳门教育界赢得了良好的口碑,越来越多的澳门学??蓟挥媚诘匕娼滩?。1999年,澳门回归祖国的时候,全澳门已经有50%左右的学校部分采用内地版教材。

澳门回归祖国后,在历任行政长官亲自领导、政府部门切实履职、社会各界共同参与下,澳门各类学校的爱国主义教育有声有色,国家意识和爱国精神在青少年心田中深深扎根。而其中,内地版教材起到了重要的载体和桥梁作用。

澳门特区政府教育暨青年局局长老柏生介绍说,《非高等教育制度纲要法》2006年颁布,其中明确提出:致力于培养及促进受教育者爱国爱澳、厚德尽善、遵纪守法的品格。

此后,《本地学制正规教育课程框架》《本地学制正规教育基本学力要求》等一系列教育法规政策,规定国情教育是中小学品德与公民课程的组成部分,为澳门教育的长远健康发展提供了制度保障。

为更好地服务澳门学校,珠海市新华书店于2000年在澳门成立了珠新图书有限公司。以该公司为依托,珠海市新华书店深入拓展澳门的内地版教材和图书推广业务。诸如,紧密联系内地教材出版社并根据澳门学校的要求定制出版繁体版教材,将内地版教辅引入澳门,为澳门的大学师生提供专业书籍咨询及订购服务等。

短短几年,澳门使用内地版教材的学校不断增加,科目也逐渐丰富,从最初的数理化3个科目,陆续扩增到语文、历史、品德与公民、地理、生物等11个科目。如今,由珠海市新华书店提供内地版教材的澳门学校占澳门学校总数的90%以上。

值得一提的是,通过珠海市新华书店牵线,澳门特区政府教育暨青年局与人民教育出版社开展合作,结合澳门当地文化,组织编写了吸纳当地相关内容的《品德与公民》课本,该课本在澳门中小学的使用率达到100%。

珠海市新华书店澳门业务经理叶建青从1995年开始就负责内地版教材进澳门校园的工作。谈起这些年的经历,他深有感触:“爱国主义教育不是一朝一夕的事情,而是在潜移默化中完成的。围绕一本小小的教材,内地和澳门通力合作,今天的成果正是澳门与内地紧密相连的真实写照,这场‘爱国心的接力’为澳门学生爱国爱澳打下了坚实基础?!?/span>

“习近平主席鼓励更多学校使用新教材,让老师们把教材讲好、讲活、深入人心,我们全体老师和学生都深受鼓舞?!被匾淦?9日习近平主席在濠江中学附属英才学校礼堂观摩一堂以“‘一国两制’与澳门”为题的中国历史公开课,当天的授课老师周炼齐激动地说。

根据“澳门中小学生中国历史文化认知指数”调查,澳门中小学生对国家历史文化认知处于中上水平?!鞍拿徘嗄曛副?018社会调查”亦反映,逾九成受访青年“为国家今天所取得的成就感到自豪”,并认同“国家的发展与个人的命运息息相关”。

吉林大学珠海学院文化理论研究所所长刘云德告诉记者,中小学教材是青年学生人格培养最基本的内容,除了基本的知识和情感教育之外,它更重要的一个责任就是进行国民教育。

“世界上没有一个国家,能够对自己的中小学教材采取放任的态度。如果我们放任教材的编写、改编,就容易让学生产生历史虚无主义、文化虚无主义,会把我们的青少年引向迷途和歧路?!绷踉频滤?。

昨天,濠江中学初三学生李芮珊,在鲜艳的五星红旗下,完成了自己“国旗下的演讲”?!罢庑├醋阅诘氐慕滩?,让我们更加深入地了解我们伟大的祖国,身为炎黄子孙,身为中华儿女,我为中国骄傲,我为民族自豪?!毖萁步崾?,她动情地告诉记者。

 


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